KISI-KISI USBK 2020
KISI-KISI USBK 2020
MATEMATIKA
BAHASA INDONESIA
😎lihat
| KISI - KISI IPA 2019-2020 KABUPATEN PONOROGO | ||||
| 1 | Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya | Menentukan organisme yang dapat menduduki bagian pada rantai makanan yang tidak lengkap | 1 | PG |
| 2 | Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya | Menentukan organisme yang dapat menggantikan posisi organisme tertentu pada rantai makanan yang disajikan | 2 | PG |
| 3 | Penyesuaian diri makhluk hidup | Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan menyesuaikan diri dengan cara tertentu | 3 | PG |
| 4 | Penyesuaian diri makhluk hidup | Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan/tumbuhan dan cara adaptasinya | 4 | PG |
| 5 | Pelestarian lingkungan | Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh kegiatan manusia tertentu bedasarkan ilustrasi/gambar yang disajikan | 5 | PG |
| 6 | Upaya manusia dalam menjaga keseimbangan/pelestarian lingkungan | Menjelaskan cara melestarikan sumber daya alam tertentu berdasarkan kasus di suatu daerah | 6 | PG |
| 7 | Bagian Tubuh tumbuhan/hewan dan fungsinya | Menjelaskan fungsi bagian tubuh hewan/tumbuhan tertentu | 7 | PG |
| 8 | Daur hidup hewan | Menentukan jenis hewan yang mempunyai daur hidup yang sama dengan daur hidup hewan yang disajikan pada gambar | 8 | PG |
| 9 | Daur hidup hewan | Menentukan salah satu tahapan daur hidup hewan tertentu yang merugikan/menguntungkan manusia berdasarkan ilustrasi/gambar | 9 | PG |
| 10 | Alat gerak dan fungsinya | Menjelaskan fungsi bagian rangka yang disajikan dalam gambar | 10 | PG |
| 11 | Mekanisme sistem gerak | Menentukan mekanisme gerak sendi yang disajikan pada gambar | 11 | PG |
| 12 | Sistem pernafasan pada manusia/hewan | Mengidentifikasi nama bagian yang ditunjuk pada gambar sistem pernafasan manusia/hewan | 12 | PG |
| 13 | Sistem pencernaan pada manusia | Mengidentifikasi fungsi bagian yang ditunjuk pada gambar sistem pencernaan manusia | 13 | PG |
| 14 | Sistem peredaran darah | Menjelaskan daur beredarnya darah pada manusia berdasarkan gambar yang disajikan | 14 | PG |
| 15 | Hubungan antara sistem organ dan proses yang ditimbulkannya | Menjelaskan kaitan yang sesuai antara struktur organ tertentu dan proses yang terjadi pada organ tersebut | 15 | PG |
| 16 | Percobaan pada sistem organ | Menentukan kesimpulan berdasarkan data percobaan kerja enzim pencernaan yang disajikan dalam bentuk tabel | 16 | PG |
| 17 | Perkembangbiakan tumbuhan/hewan | Memberi contoh tumbuhan/hewan yang dapat dikembangbiakkan berdasarkan ilustrasi/gambar cara perkembangbiakan | 17 | PG |
| 18 | Perkembangan dan pertumbuhan manusia | Mengidentifikasi ciri-ciri pubertas pada laki-laki/perempuan | 18 | PG |
| 19 | Pemeliharaan kesehatan organ | Menentukan cara menjaga kesehatan indera | 19 | PG |
| 20 | Pemeliharaan kesehatan organ | Menentukan cara menjaga kesehatan organ ekskresi | 20 | PG |
| 21 | Sifat bahan dengan kegunaannya | Menentukan pasangan yang tepat antara benda dan sifat-sifatnya dan kegunaannya yang disajikan dalam tabel | 21 | PG |
| 22 | Pemanfaatan benda berdasarkan sifatnya | Menjelaskan alasan pemilihan benda tertentu yang sesuai antara sifat dan fungsinya | 22 | PG |
| 23 | Pemanfaatan Perubahan wujud benda | Memberikan contoh penerapan perubahan wujud benda tertentu dalam kehidupan sehari-hari | 23 | PG |
| 24 | Suhu dan kalor | Menunjukkan bagian alat rumah tangga yang berfungsi sebagai konduktor/isolator panas berdasarkan gambar | 24 | PG |
| 25 | Suhu dan kalor | Menjelaskan penerpan kegiatan yang berkaitan dengan pemuaian/penyusutan | 25 | PG |
| 26 | Jenis-jenis gaya | Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan sehari-hari berdasarkan gambar yang disajikan | 26 | PG |
| 27 | Bentuk energi dan perubahannya | Menentukan alat-alat yang mempunyai perubahan energi yang sama dari beberapa gambar alat yang disajikan | 27 | PG |
| 28 | Pengaruh gaya terhadap gerak, arah dan bentuk benda | Memberi contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah gerak, arah atau bentuk benda | 28 | PG |
| 29 | Energi alternatif | Menentukan energi alternatif yang sesuai untuk menjalankan fungsi tertentu | 29 | PG |
| 30 | Sifat-sifat magnet | Menentukan ciri-ciri magnet berdasarkan ilustrasi/gambar yang disajikan | 30 | PG |
| 31 | Cahaya | Menentukan arah bayang-bayang benda jika posisi sumber cahaya diubah berdasarkan gambar | 31 | PG |
| 32 | Bunyi | Menentukan peralatan musik yang tepat sesuai dengan sumber bunyinya | 32 | PG |
| 33 | Listrik dan magnet | Menentukan saklar yang harus dibuka/ditutup supaya lampu tertentu padam/menyala pada gambar rangkaian listrik campuran yang terdiri dari dua saklar dan empat lampu yang disajikan | 33 | PG |
| 34 | Sistem tata surya | Menentukan nama planet berdasarkan ilustrasi /ciri-ciri yang disajikan | 34 | PG |
| 35 | Gerhana bulan dan gerhana matahari | Menentukan gerhana yang terjadi berdasarakan gambar yang disajikan | 35 | PG |
| 36 | Siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup | Menjelaskan peristiwa yang terjadi jika tahapan tertentu dalam siklus air yang ditunjuk dalam gambar yang disajikan mengalami gangguan | 36 | URAIAN |
| 37 | Pelestarian lingkungan | Menjelaskan akibat dari kegiatan manusia yang berdampak pada pelestarian lingkungan | 37 | URAIAN |
| 38 | Pemeliharaan kesehatan organ | Menjelaskan cara menjaga kesehatan organ reproduksi | 38 | URAIAN |
| 39 | Perubahan energi listrik dan penghematan energilistrik | Menjelaskan cara-cara menghemat energi listrik di rumah | 39 | URAIAN |
| 40 | Energi alternatif dan cara pengunaannya | Berilah contoh energi alternatif yang dapat menggantikan pemakaian energi listrik serta jelaskan cara penggunaannya | 40 | URAIAN |
MATEMATIKA
| KISI-KISI USBK MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 JENJANG SD/MI KAB. PONOROGO | |||||
| NO | MATERI | INDIKATOR SOAL | NO. SOAL | BENTUK SOAL | LEVEL KOGNITIF |
| 1 | Operasi hitung bilangan cacah (minimal tiga angka) | menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah terdiri dari tiga atau empat angka | 1 | PG | L1 |
| 2 | Operasi hitung bilangan bulat | menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat terdiri dari dua angka | 2 | PG | L1 |
| 3 | Operasi hitung bilangan pangkat dua, dan tiga, akar pangkat dua, dan tiga | menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan pangkat dua yang terdiri dari dua angka | 3 | PG | L1 |
| 4 | Operasi hitung bilangan pangkat dua, dan tiga, akar pangkat dua, dan tiga | menentukan hasil akar pangkat tiga dari bilangan yang terdiri dari empat angka | 4 | PG | L1 |
| 5 | Operasi hitung bilangan bulat | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat | 5 | PG | L2 |
| 6 | KPK dan FPB | menentukan kpk dari tiga bilangan yang terdiri dari dua angka | 6 | PG | L2 |
| 7 | KPK dan FPB | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB | 7 | PG | L2 |
| 8 | Pecahan | menentukan uratan empat bilangan pecahan (berbagai bentuk pecahan) dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya | 8 | PG | L2 |
| 9 | Pecahan | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan berbegai bentuk pecahan | 9 | PG | L2 |
| 10 | Operasi hitung bilangan pangkat dua, dan tiga, akar pangkat dua, dan tiga | menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan akar pangkat tiga (volume kubus) | 10 | PG | L2 |
| 11 | Pecahan | menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan | 11 | PG | L3 |
| 12 | Perbandingan | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan | 12 | PG | L3 |
| 13 | Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan luas, satuan volume | menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan yang berkaitan konversi satuan panjang | 13 | PG | L1 |
| 14 | Sifat-sifat Bangun Datar | menentukan nama bangun datar jika diketahui sifat2nya atau sebaliknya | 14 | PG | L1 |
| 15 | Simetri dan pencerminan | menentukan banyaknya sumbu simetri suatu bangun datar | 15 | PG | L1 |
| 16 | Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan luas, satuan volume | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan konversi satuan kuantitas | 16 | PG | L2 |
| 17 | Waktu, Jarak dan Kecepatan | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan | 17 | PG | L2 |
| 18 | Volume kubus, balok, dan tabung | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume balok | 18 | PG | L2 |
| 19 | Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan luas, satuan volume | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan konversi satuan berat | 19 | PG | L2 |
| 20 | Volume kubus, balok, dan tabung | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume tabung | 20 | PG | L2 |
| 21 | Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan luas, satuan volume | menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan yang berkaitan konversi satuan luas | 21 | PG | L2 |
| 22 | Simetri dan pencerminan | menentukan hasil pencerminan bangun datar | 22 | PG | L2 |
| 23 | Keliling dan Luas Segi empat | menentukan luas segiempat jika diketahui kelilingnya atau sebaliknya | 23 | PG | L3 |
| 24 | Luas permukaan kubus, balok, dan tabung | menentukan perbandingan luas permukaan dua kubus, jika panjang rusuknya berbeda | 24 | PG | L3 |
| 25 | Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran | Menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam bentuk tabel | 25 | PG | L1 |
| 26 | Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran | Menentukan data yang belum diketahui dari data yang disajikan dalam bentuk diagram batang | 26 | PG | L1 |
| 27 | Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran | menyelesaikan soal cerita yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran | 27 | PG | L2 |
| 28 | Rata-rata Hitung dan Modus | menentukan modus dari beberapa data (minimal 12 data, dan maksimal 20 data) | 28 | PG | L1 |
| 29 | Rata-rata Hitung dan Modus | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan rata-rata (di bawah atau di atas rata-rata) | 29 | PG | L2 |
| 30 | Rata-rata Hitung dan Modus | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan rata-rata yang melibatkan perubahan data | 30 | PG | L3 |
| 31 | Perbandingan | Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan yang melibatkan 3 unsur | 31 | URAIAN | L2 |
| 32 | KPK dan FPB | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK yang melibatkan waktu | 32 | URAIAN | L3 |
| 33 | Keliling dan Luas Segi empat | menentukan keliling gabungan dua bangun datar | 33 | URAIAN | L2 |
| 34 | Keliling dan Luas Segiempat | menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar | 34 | URAIAN | L3 |
| 35 | Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran | menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penyajian data dalam bentuk diagram batang atau lingkaran | 35 | URAIAN | L2 |
| KISI-KISI USBK BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 JENJANG SD/MI KAB. PONOROGO | ||||
| NO. | MATERI | INDIKATOR SOAL | NO. SOAL | BENTUK SOAL |
| 1 | Makna kata dan istilah | Menentukan makna kata/istilah dalam paragraf instruksi | 1 | PG |
| 2 | Antonim dan sinonim | Menentukan antonim/sinonim dari kata yang ada dalam kalimat | 2 | PG |
| 3 | Informasi tersurat | Menentukan jawaban tentang isi paragraf melalui kata tanya “bagaimana” | 3 | PG |
| 4 | Informasi tersurat | Menentukan kalimat yang mengandung informasi yang diinginkan | 4 | PG |
| 5 | Kepaduan dalam paragraf | Menentukan kalimat yang tidak padu dalam paragraf | 5 | PG |
| 6 | Ide pokok teks | Menentukan topik teks | 6 | PG |
| 7 | Pernyataan isi teks | Menentukan kalimat sesuai isi iklan | 7 | PG |
| 8 | Pernyataan isi teks | Menentukan pernyataan sesuai isi paragraf | 8 | PG |
| 9 | Informasi tersirat | Menyimpulkan isi paragraf | 9 | PG |
| 10 | Jenis teks | Menentukan jenis teks yang dibaca | 10 | PG |
| 11 | Prediksi teks | Memprediksi peristiwa yang akan terjadi berdasarkan isi teks | 11 | PG |
| 12 | Membandingkan isi teks | Menentukan persamaan/perbedaan isi teks | 12 | PG |
| 13 | Teks tabel | Mengambil informasi dari isi teks sederhana untuk melengkapi tabel | 13 | PG |
| 14 | Informasi tersurat teks | Menentukan jawaban tentang isi paragraf melalu kata tanya “mengapa” | 14 | PG |
| 15 | Unsur intrinsik karya sastra | Menentukan tokoh, latar, watak tokoh utama cerita anak | 15 | PG |
| 16 | Makna kata (kias/simbol) | Menentukan makna kata/ kias/simbol pada syair | 16 | PG |
| 17 | Informasi tersirat teks sastra | Menyimpulkan maksud pernyataan pada bagian cerita anak | 17 | PG |
| 18 | Informasi tersirat teks sastra | Menentukan maksud syair yang dibaca | 18 | PG |
| 19 | Unsur intrinsik teks sastra | Menentukan penyebab terjadinya konflik dalam cerita | 19 | PG |
| 20 | Unsur pembangun cerita | Memprediksi perisitiwa yang akan dialami tokoh utama dalam cerita yang dibaca | 20 | PG |
| 21 | Unsur ekstrinsik teks sastra | Menentukan nilai yang terdapat pada cerita yang dibaca | 21 | PG |
| 22 | Keteladanan tokoh | Menentukan keteladanan tokoh cerita | 22 | PG |
| 23 | Teks petunjuk | Menyusun kalimat petunjuk membuat sesuatu | 23 | PG |
| 24 | Istilah/kata/ungkapan/peribahasa | Melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata yang sesuai isi. | 24 | PG |
| 25 | Istilah/kata/ungkapan/peribahasa | Melengkapi teks percakapan dengan ungkapan/peribahasa yang sesuai | 25 | PG |
| 26 | Teks narasi dan deskripsi | Menyusun kalimat menjadi paragraf (narasi, deskripsi) | 26 | PG |
| 27 | Teks petunjuk | Menyusun kalimat petunjuk menggunakan sesuatu | 27 | PG |
| 28 | Teks laporan, iklan, dan pidato | Melengkapi teks (laporan, iklan, pidato) dengan kalimat yang sesuai | 28 | PG |
| 29 | Tanda baca pada kalimat langsung | Memperbaiki kesalahan tanda baca pada kalimat langsung | 29 | PG |
| 30 | Struktur kalimat | Memperbaiki kesalahan kalimat dari segi strukturnya (SPOK) | 30 | PG |
| 31 | Istilah/kata | Memperbaiki kesalahan penulisan istilah/kata | 31 | PG |
| 32 | Ejaan pada kalimat sederhana | Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat sederhana | 32 | PG |
| 33 | Tanda baca pada kalimat langsung | Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat langsung | 33 | PG |
| 34 | Tanda baca pada dialog | Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca pada dialog | 34 | PG |
| 35 | Tanda baca pada teks dialog | Menggunakan tanda baca pada dialog sesuai kaidah | 35 | PG |
| 36 | Ejaan pada kata ulang | Menggunakan ejaan yang benar pada penulisan kata ulang | 36 | PG |
| 37 | Ejaan pada kata | Menggunakan ejaan yang benar pada penulisan kata | 37 | PG |
| 38 | Kata berimbuhan yang baku | Melengkapi kalimat dengan kata berimbuhan (awalan, akhiran, sisipan, gabungan) yang baku | 38 | PG |
| 39 | Ejaan pada paragraf | Memperbaiki kesalahan ejaan pada paragraf | 39 | PG |
| 40 | Tanda baca pada paragraf | Memperbaiki kesalahan tanda baca pada paragraf | 40 | PG |
| 41 | Ejaan dan tanda baca pada teks dialog | Memperbaiki kesalahan ejaan dan tanda baca pada teks dialog | 41 | URAIAN |
| 42 | Bagian-bagian teks pidato | Melengkapi teks pidato yang salah satu bagiannya dirumpangkan | 42 | URAIAN |
| 43 | Mengubah teks | Mengubah teks percakapan pendek menjadi narasi | 43 | URAIAN |
| 44 | Kalimat efektif | Menyunting kalimat yang tidak efektif | 44 | URAIAN |
| 45 | Teks pantun | Melengkapi bagian pantun (tentang persahabatan/nasihat/tokoh) yang dirumpangkan | 45 | URAIAN |

Komentar
Posting Komentar